Nesta semana, educadores da EMEB Florisa Volpe participaram da formação “Desemparedamento: possibilidades de ampliação das práticas de aprendizagem ao ar livre”. Mexer com argila, sentir a textura de folhas, flores, sementes, cheiros e explorar a sombra que diferentes objetos produzem, foram algumas das experiências vividas por eles.
“É uma atividade pensada em rede, para que os educadores sintam a importância das ações do desemparedamento para efetivar a metodologia. Sempre falamos que primeiro a experiência tem que passar pelo corpo do educador para depois chegar até a criança”, explica a supervisora escolar Débora Juvêncio Carvalhial.
Divididos em trios, cada um pode vivenciar uma estação diferente: argila para modelar; jardim sensorial com ervas aromáticas; luz e sombra com exploração da sombra de diferentes objetos, aproveitando a luz solar; folhas, frutos, sementes e flores para sentir as texturas e montar composições.
“Precisamos pensar: será que nossas crianças têm tempo para brincar, desvendar e integrar-se com a natureza fora da escola? A formação que estamos vivenciando é importante para o resgate com nossa criança interior”, afirmou a professora Erica Angeli Cintra Sartor.
