Ontem (2), teve início um processo formativo sobre computação na Educação Infantil, com a participação de 65 professores da rede municipal de ensino de Várzea Paulista, no Centro de Formação. Serão quatro encontros que visam apresentar o papel da escola no acesso das crianças às tecnologias, em áreas como computação, robótica e tecnologias digitais.
A mediadora da oficina é a professora especialista em computação e coordenadora pedagógica do município, Viviane Cardim. “Vamos trabalhar com o uso de telas em atividades plugadas e desplugadas, visando ao conhecimento científico da computação, para que as crianças entendam esse mundo tecnológico, desenvolvendo atividades com desenhos, massinha e aplicativos, por exemplo”, relata.
A iniciativa também visa adequar o currículo municipal ao da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), conforme determinação do MEC (Ministério da Educação). O acesso às tecnologias inclui estratégias como observação de padrões, resolução de problemas, criação de estratégias e interação consciente, em contraposição à distração, entre outras.
